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倪阳生:文化创造力和高等教育推进服装产业发展高峰论坛‘亚博网页版’

发布时间:2021-05-09  点击量:

本文摘要:大连外国语大学副校长杨俊峰的核心观点是,要打破千人一面的教学模式,深入挖掘学生的自主性、主动性、创造性。他认为,只有有个性化的教育,才能谈论创造性的个性化和差异化。服装行业要及时调整方向,大踏步走向创意服装,引领潮流趋势,进行个性化服装定制。

9月19日,本届服装博览会议程之一的文化创造力和高等教育推进服装产业发展高峰论坛举行。中国纺织服装教育学会会长倪阳生在论坛上对文化创意和服装教育提出了很多建议,加强学生的开放性、发散性思维训练,培养他们敏锐的观察力和扩展性精神,调整教育内容,充实到完整的产业链。中国服装企业和大学对服装这个词的理解不同。

企业认为服装是技术,大学认为服装偏向于艺术。显然,两种态度创造了两种完全不同的人才观。

倪阳生说服装教育是培养人才全方位能力的基础,但企业使用具体人员。学生只是一个毛坯,他们能否成为一名成功的设计师,企业必须接受人才培养的接力棒,必须再教育才能更好地发挥他们的能力。

大连外国语大学副校长杨俊峰的核心观点是,要打破千人一面的教学模式,深入挖掘学生的自主性、主动性、创造性。他认为,只有有个性化的教育,才能谈论创造性的个性化和差异化。

服装行业要及时调整方向,大踏步走向创意服装,引领潮流趋势,进行个性化服装定制。在开展个性化服装设计和定制的过程中,应紧密加强与高校相关专业和院系的合作和合作,同时利用高校人才资源优势和互联网用户的概念,利用新技术新媒体迅速普及。


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